患有言语障碍（如口吃）的儿童，常常难以获得家人、老师及同伴的理解，这使得他们在学校环境与日常交流中面临更多困难。目前，全国范围内言语语言病理学家数量不足，许多孩子无法得到所需的持续性专业支持。 为填补这一服务空白，美国卡内基梅隆大学计算机科学学院的研究人员正在开发一款专为儿童设计的人工智能工具。与多数面向成人的语音重建技术不同，该